Canicule : Des angles à plus de 45° attendus pendant l’épreuve de maths du Brevet des collèges

Enseigne_de_pharmacie_affichant_40_degrés_celsius_le_1er_juillet_2015_à_Saint-Rémy-lès-Chevreuse_-_4 Le report de 2 jours décidé la semaine dernière par Jean-Michel Blanquer ne sera peut-être pas suffisant. Des angles à plus de 45° sont attendus, lundi, pendant l’épreuve de mathématiques du Brevet des collèges.

Les élèves devraient entrer dans les salles vers 14h00 pour un début d’épreuve à 14h30. Dans toute la France, c’est à cette heure-là, en ouvrant les sujets que les candidats risquent de découvrir des angles égaux ou supérieurs à 45°.  Si les exercices d’algorithmique ou de probabilités devraient rester largement épargnés, ceux de géométrie n’ont aucune chance d’y échapper.

classique de l’examen

« Le théorème de Pythagore est un classique de l’examen » note N Plussain, professeur de mathématiques dans l’académique de Versailles « Or, par définition, il comporte forcément un angle droit ». Même Thalès ou un vague exercice de trigonométrie pourraient obliger les élèves à subir des angles dont les conséquences pourraient être exceptionnellement graves.

Sitôt les copies rendues, elles seront confiées aux correcteurs. Il faudra alors attendre le 10 juillet pour savoir si les angles à 90° ont fait bouillir les cerveaux des collégiens.

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Toujours en attente sur Parcoursup, ils font appel à des marabouts pour gagner des places

ProfKirezoutou« Amour, Argent, Réussite scolaire… » les promesses de succès des Marabouts sont bien connus. Devant l’attente des résultats de ParcourSup, de plus en plus de lycéens sont tenté d’y recourir pour gagner des places dans les classements.

« Au point où j’en suis, ça vaut le coup d’essayer » témoigne Lilian, en terminale scientifique qui n’a pour l’instant qu’une seule proposition et reste en attente sur ses autres vœux.  « J’ai téléphoné au numéro indiqué sur un papier et j’ai expliqué ma situation » raconte le jeune homme.  « La personne m’a répondu qu’elle allait faire quelque chose mais m’a dit que je ne paierai que si j’avais une place. »

D’après la rumeur, ils seraient des dizaines, peut-être même des centaines de lycéens à tenter le tout pour le tout et à recourir à ces méthodes pour obtenir leur sésame. Le ministère de l’enseignement supérieur n’a pour l’instant pas communiqué sur l’impact des maraboutages  dans Parcoursup. Avec un peu de chance, Frédérique Vidal pourra constater que les problèmes d’affectation se sont résolus comme par magie.

Après son échec à Barcelone, Valls prêt à retenter sa chance comme délégué des 4eme D

Valls_2015.jpgAprès l’échec de sa candidature à la mairie de Barcelone, Manuel Valls est déjà à la recherche d’une solution pour rebondir. Selon plusieurs de ses proches, l’ancien premier ministre serait prêt à retenter sa chance à l’élection des délégués de classe des 4e D.

Le résultat de l’élection municipale catalane aurait de quoi en décourager plus d’un. Malgré son score de seulement 13% des voix et une arrivée en quatrième position Manuel Valls laisse déjà entendre qu’il est prêt à repartir au combat. Son nouveau terrain : la classe de 4eme D qui devra élire ses délégués à la rentrée prochaine.

L’idée n’est pas nouvelle. L’ancien élu d’Evry avait déjà évoqué cette hypothèse alors que son départ à l’étranger n’était encore qu’un projet. Les élèves de 4eme D sont nombreux à avoir choisi l’Espagnol en LV2. Ils continuent à voir dans Manuel Valls un possible rempart contre l’influence des germanistes sur la classe.

ParcourSup : Le ministère veut pénaliser les candidats qui auront spoilé Game of Thrones

GOTLe ministère de l’enseignement supérieur vient de dévoiler les « nouveautés » de la session 2019 de ParcourSup. Principale innovation : les candidats qui auront spoilé Game of Thrones seront automatiquement pénalisés sur leurs vœux.

Pour la saison 2 de ParcourSup, le gouvernement a voulu prendre en compte des critères qui n’étaient pas présents dans la première édition. Parmi eux, les « valeurs citoyennes », occupent une place de choix. Pour obtenir la formation de leur choix, les lycéens devront, non seulement avoir des résultats à la hauteur mais aussi des qualités morales irréprochables.

Pénalisation proportionnelle à l’importance de la révélation

« Divulgacher  une série, surtout une série est un signe évident de manque de respect » a déclaré Frédérique Vidal lors de la conférence de presse organisée ce matin au ministère de l’Enseignement supérieur. « Un étudiant capable de dévoiler l’intrigue à des camarades ne pourra jamais entrer dans les démarches collaboratives » a t-elle poursuivie. Dans ParcourSup, la pénalisation sera proportionnelle à l’importance de la révélation mais portera sur l’ensemble des vœux.

Les premières réponses aux candidats sont attendues pour le 15 mai. Les lycéens privés de réponses pour savoir spoilés des épisodes pourront patienter en regardant des saisons dont ils connaissent déjà la fin.

Une étude confirme que commencer les cours plus tard permet de se lever moins tôt

budzik_._alarm_clockUne étude publiée cette semaine vient conforter la position de ceux qui, à l’instar de Valérie Pécresse, plaident pour retarder les débuts des cours dans les établissements scolaire. Les résultats indiquent que commencer la journée de classe plus tard permet de se lever moins tôt

Les équipes du Dr Khros-Obios de l’Université de Dortard aux Etats-Unis ont étudié les horaires de cours et de sommeil de plus de 800 adolescents, garçons et filles de 12 à 18 ans. Les conclusions de l’étude sont sans ambiguïté : ceux qui commencent régulièrement plus tard sont ceux qui se lèvent le moins tôt. « Le taux de corrélation est de l’ordre de 85 % » analyse le spécialiste qui constate toutefois un « plafond » lorsque les cours commencent après 11h du matin.

Autres facteurs  « neutralisés »

Les résultats les plus spectaculaires sont obtenus sur le contre-test. « Dans 97 % des cas, les élèves qui commencent les premiers se lèvent avant ceux qui commence plus tard » analyse le Dr Khros-Obios. Pour les besoins de l’étude randomisée, la totalité des autres facteurs ont été « neutralisés » ce qui permet de d’établir un « lien mécanique » entre heure de cours et heure de levé et d’établir une liste de préconisations visant à optimiser le réglage des réveils des adolescents.

En définitive, le principal enseignement de l’enquête tient en une formule. Pour un adolescents, l’heure idéale pour se réveiller le matin est celle qui lui permet de se lever, de se préparer et d’arriver à l‘heure en cours.

Après les « gilets jaunes » et les « stylos rouges », les « copies blanches » des élèves mécontents

640px-College_Math_Papers.jpgAprès les « gilets jaunes » des ronds-points et les « stylos rouges » des professeurs, c’est au tour des élèves de se trouver un signe de ralliement. Le mouvement des « copies blanches » entend réunir les enfants en colère et exprimer leur mécontentement.

Fondé sur les réseaux sociaux, le mouvement s’inspire explicitement des mobilisations des adultes. « Les gens ne sont pas contents, même les profs s’y mettent alors pourquoi pas nous ? » s’interroge Anaïs qui a déjà rassemblé plus de 10 élèves de la classe dans le groupe snapchat « les copies blanches de 5e D ». Le point de départ semble être un devoir de mathématiques programmé pour la rentrée mais les revendications se sont depuis élargies à de très nombreuses questions.

Opposition aux stylos rouges des enseignants

Le mouvement affiche sa volonté de rassembler tous les élèves de la maternelle à l’université mais diverses plates formes circulent et les priorités divergent. Si les questions de la réforme du lycée et de ParcourSup dominent chez les plus grands, les élèves de primaire préfèrent insister sur la durée des récréations et le contenu des activités. Certains se placent très clairement dans l’opposition aux enseignants. « Avec les copies blanches, nous voulons empêcher les profs de nous corriger avec leurs stylos rouges. » témoigne Kevin, qui tente péniblement de suivre son année de terminale.

Les modalités d’action font elles aussi débat. Si la proposition de rendre des copies blanches a émergé dès le début, certains ont immédiatement pointé les risques encourus. A la recherche des formes de protestation originale, les participants proposent plutôt de rendre les copies sur des feuilles de couleur ou de rédiger leurs devoirs à l’encre sympathique.

C’est prouvé : Non, l’homéopathie n’a aucun effet sur l’apprentissage des langues étrangères

Homeopatia_lactosa_sacarosa.jpgAlors que, sur le sujet, les polémiques sont légion, l’étude publiée cette semaine devrait clore au moins partiellement le débat. Les résultats démontrent que l’homéopathie n’a absolument aucun effet sur l’apprentissage des langues étrangères.

Pour parvenir à cette conclusion, l’équipe helvetico-belge a respecté un protocole « homéopathie contre placébo » auprès de plus d’un milliers de personnes tentant d’apprendre une langue étrangère. Au cours de l’expérience, des tests ont été menés sur une dizaine de langues  dont l’Anglais, le Français, l’Allemand, l’Italien, le Flamand, l’Espagnol et le Chinois. A l’arrivée les chercheurs ont pu constater que les patients traités avec de l’homéopathie ne présentaient aucune différence avec le groupe témoin.

La publication de cette étude est un coup dur pour les promoteurs de l’homéopathie. Le marché de l’apprentissage des langues représente des millions d’euros par an, inégalement répartis entre secteur public et secteur privé. Avec ces résultats, les adversaires des traitements homéopathiques tiennent un argument plus que solide pour refuser leur reconnaissance par les autorités pédagogiques.

Forts de ce succès, les scientifiques à l’origine de l’étude vont maintenant se penser sur un autre défi médico-pédagogique : la recherche d’un vaccin contre l’échec en mathématiques.